ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

• Участники создают учебные проекты по актуальным для них темам и на протяжении всего тренинга вместе с ведущим проводят данные проекты от идеи до готовности к реализации. В ходе работы над проектом определяется цель проекта, его критерии успешности, результаты, составляется план работы, проводится работа по выявлению и планированию рисков, составляется расписание и другая проектная документация, проводится презентация проектов участниками с последующим разбором и обратной связью от ведущего. В результате обучения получается готовые к реализации проекты по актуальным для участников темам.

ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

• 1. Введение в современную систему профориентации обучающихся
• 2. Цели и задачи современной профориентации обучающихся
• 3. Требования ФГОС к профориентации обучающихся
• 4. Эффективные формы и подходы успешной профориентации и социализации обучающихся
• 5. Современный взгляд на социальную и профессиональную успешность обучающихся

ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ

• 1. Технологии организации и проведения профориентационных мероприятий
• 2. Технологии и методы знакомства обучающихся с востребованными на рынке труда профессиями, психологические характеристики профессий
• 3. Сценарии профориентационных мероприятий для обучающихся
• 4. Эффективное использование Атласа новых профессий в профориентационных мероприятиях
• 5. Особенности построения образовательных траекторий и планов
• 6. Профориентационные учебнометодические материалы для педагогов образовательных организаций

ПОСТРОЕНИЕ СИСТЕМЫ ПРОФОРИЕНТА-ЦИОННОЙ РАБОТЫ

• 1. Технологическая карта занятия по профориентации
• 2. Построение схемы личного профессионального плана обучающегося
• 3. Организация профориентационной деятельности обучающихся во время внеурочной деятельности
• 4. Предпрофильная подготовка обучающихся в рамках профориентационного занятия
• 5. Основные направления и правила организации профконсультирования обучающихся